ELS VOSTRES EXPERIMENTS

HOLA ESPIES I FAMÍLIES! 

AQUÍ TENIU UN MUNTATGE AMB ALGUNES FOTOS I VÍDEOS DELS VOSTRES EXPERIMENTS! 

UNES IDEES GENIALS! 

UN SANT JORDI DIFERENT / EL REPTE DE NA SARA

HOLA ESPIES I FAMÍLIES! 

AQUÍ TENIU  UN VÍDEO MOLT ESPECIAL DE SANT JORDI AMB LES VOSTRES IDEES. 

UN SANT JORDI DIFERENT, UN SANT JORDI A CASA, PERÒ UN SANT JORDI QUE, COM ES POT VEURE A LES IMATGES I ELS VÍDEOS TÉ UNS INGREDIENTS ÚNICS: 

GAUDIR I COMPARTIR MOMENTS JUNTS EN FAMÍLIA. 

EL REPTE DE NA SARA SEGUEIX VOLANT DE CASA A CASA I ÉS MÉS QUE DIVERTIT!!

GRÀCIES FAMÍLIES PER FER-ME ARRIBAR LES FOTOS I VÍDEOS! :)

QUÈ M'AGRADARIA TROBAR AL BLOC PER FER A CASA?

HOLA FAMÍLIES! 

COM JA SABEU A L’ESCOLA TOT GIRA AL VOLTANT DE LES IDEES DELS INFANTS, PERÒ ARA, EN LA SITUACIÓ QUE ESTEM VIVINT, SE’NS COMPLICA UN POQUET PODER SABER QUÈ LI AGRADARIA FER A CADA INFANT, QUINES SÓN LES SEVES PREFERÈNCIES... EN AQUEST VÍDEO LI DEMANEM A ELLS/ES MATEIXOS QUE FACIN UN DIBUIX I ESCRIGUIN:

QUÈ M'AGRADARIA TROBAR AL BLOC PER FER A CASA?

PODEN PROPOSAR IDEES, TEMÀTIQUES, PREGUNTES, JOCS, MANUALITATS… PER AIXÍ PODER SEGUIR GUIANT EL CONTINGUT DEL BLOC DES DEL QUE VOLEN ELS INFANTS.

AUDIO-CONTE: LA BRUJA PAPURRIAS

NOVES PROPOSTES D'ANGLÈS, PSICO I MÚSICA:

ANGLÈS

PSICO

MÚSICA

FINALMENT, REFEM LA HISTÒRIA!

AVUI HEM ACABAT LA HISTÒRIA I FER-LA AMB ELS MÉS PETITS DE LA CASA

HA ESTAT UN PROCÉS LLARG PERÒ A LA  VEGADA MOLT GRATIFICANT.

- HEM JUGAT I HEM DEIXAT DE BANDA ELS PREJUDICIS QUE TENIM RESPECTE

UN TIPUS DE  JOGUINA O UNA ALTRA.

- ENS HEM POSAT D’ACORD, A L’HORA DE PENSAR L’ARGUMENT DE LA HISTÒRIA

SENSE TÒPICS, ALLUNYAT-NOS DE LA TRADICIONAL LLEGENDA I DELS ROLS

DELS PERSONATGES.

- HEM INTRODUÏT IDEES, ALGUNES SENSE CAP NI PEUS, PERÒ QUE DINS EL

CONTINGUT DE LA HISTÒRIA ENS HAN QUEDAT D’ALLÒ MÉS DIVERTIDES.

- HEM CRESCUT, EN ACONSEGUIR FER UNA ALTRA COSA JUNTS, EN

AJUDAR-NOS, EN POSAR EL POTENCIAL D’UNS A L’ABAST DE TOTS PER FER UNA

GRAN HISTÒRIA.

ESPERAM QUE US AGRADI!

UN REGAL PER SANT JORDI

BON DIA ESPIRS MÀGICS I MÀGIQUES!

AVUI LES VOSTRES MESTRES IRENE,MALEN I MARIAN US HEM PREPARAT AQUEST DETALL PER SANT JORDI!! 

VOS ENYORAM MOLT!!!

DONAM FORMA I COLOR A LA NOSTRA HISTÒRIA!

BON DIA FAMÍLIES,

JA ENS QUEDA MENYS PER L’ARRIBADA DE SANT JORDI I…

JA HEU PENSAT QUÈ PASSARÀ A LA VOSTRA HISTÒRIA?

QUINS PERSONATGES SÓN ELS PROTAGONISTES? 

ON VIUEN?

AQUÍ US DEIXAM ALGUNES IDEES PER DONAR SENTIT A LA VOSTRA PRÒPIA HISTÒRIA PER SANT JORDI!

RECORDAU QUE TOTES LES VOSTRES IDEES, FOTOS I VÍDEOS DE SANT JORDI ENS HO PODEU ENVIAR AL NOSTRE CORREU. 

I AIXÍ, ENTRE TOTS, REFEM LA HISTÒRIA!

UNA HISTÒRIA DIFERENT PER SANT JORDI

ESTEM SEGURS QUE SANT JORDI VA MATAR AL DRAC? QUÈ ERA TAN VALENT COM DIUEN? I EL DRAC ERA FEROTGE? SEGUR QUE ES VOLIA MENJAR A LA PRINCESA? I LA PRINCESA, TENIA POR?

COM TOTS SABEM CONÈIXER LES TRADICIONS CULTURALS ESTÀ MOLT BÉ, PERÒ DONAR EINES I ESTRATÈGIES ALS INFANTS PER APRENDRE A CAPGIRAR-LES I CONTAR-LES COM ELS AGRADARIA, ÉS ENCARA MÉS DIVERTIT I MÉS SI HO FEIM JUNTS.

AQUÍ US COMPARTIM DIFERENTS IDEES QUE ENS PODEN AJUDAR A CAPGIRAR LA HISTÒRIA DE SANT JORDI I CREAR UNA NOVA. PODEM AFEGIR PERSONATGES NOUS O CANVIAR ELS SEUS ROLS, ON POTSER EL CAVALLER JA NO SERÀ TAN VALENT, EL DRAC NO SERÀ FEROTGE I ON ES POSARÀ EN DUBTE EL CORATGE DE LA PRINCESA. 

CAPGIREM ELS VALORS MORALS I SOCIALS QUE TRANSMET LA LLEGENDA TAL I COM LA CONEIXEM.

UNA PROPOSTA PER CREAR UNA NOVA HISTÒRIA

APROFITAREM ELS DAUS PER INTRODUIR ELS PERSONATGES QUE MÉS ENS AGRADEN

UNA OCA DIFERENT PER CONTINUAR JUGANT JUNTS!

NOVES PROPOSTES D'ANGLÉS, PSICO I MÚSICA!

HOLA FAMÍLIES!

HI HA NOVES ENTRADES ALS BLOCS D'ANGLÉS I PSICOMOTRICITAT AMB PROPOSTES I ACTIVITATS PER PODER FER A CASA. AQUÍ TENIU ELS ENLLAÇOS: 

https://escolacanmissesangles.blogspot.com/2020/04/the-very-hungry-caterpillar.html

http://escolacanmissesef.blogspot.com/2020/04/activitats-infantil-setmana-20-abril.html

TAMBÉ US COMPARTIM LES PROPOSTES DE MÚSICA D'EN JOSEP PER PODER CANTAR I BALLAR A CASA: 

GRÀCIES! :)

ARA ARRIBA SANT JORDI!

COMENÇAM UNA SETMANA MOLT ESPECIAL, UNA SETMANA DEDICADA A GRANS I PETITS, UNA SETMANA PER AQUELLS QUE ENS ENDINSAM EN LES HISTÒRIES D’UN LLIBRE, LA SETMANA DE SANT JORDI.

EL QUÈ ÉS TRADICIONAL EL VINT I TRES D’ABRIL ÉS PASSEJAR ENTRE LES PARADETES DE LLIBRES, AFEGIR-NE ALGUN A LA NOSTRA COL·LECCIÓ, I RECORDAR LA LLEGENDA DE SANT JORDI.

PER QUÈ UNA LLEGENDA PER SANT JORDI? UNA HISTÒRIA QUE NO SABEM SI ÉS REAL O INVENTADA, QUE CONTEN ELS GRANS ALS PETITS I ON APAREIXEN PERSONATGES FANTÀSTICS. UN CONTE PER RECORDAR A SANT JORDI.

LA LLEGENDA DE SANT JORDI, CANTADA PER POT PETIT

LA HISTÒRIA CONTADA PELS MÉS PETITS

ALTRES MANERES DE DONAR UN FINAL A LA LLEGENDA!

ESPIES MÀGICS I MÀGIQUES DES DE CASA! (4)

HOLA ESPIES!! :)

ME SURT UN SOMRIURE TOT SOL NOMÉS EN VEURE LES FOTOS I VÍDEOS QUE ENS ENVIAU! M'ENCANTEN :)

AQUÍ US DEIX UN VÍDEO AMB NOVES IDEES PER FER A CASA DE LA MÀ DELS VOSTRE COMPANYS I COMPANYES. 

PERQUÈ COM SEMPRE... COMPARTIR ÉS CONSTRUIR!

ESPIES MÀGICS I MÀGIQUES DES DE CASA! (3)

MÉS IDEES PER FER A CASA DE LES MANS DELS AMICS I AMIGUES! :)

UNS DIES DE PASQUA DIFERENTS!

AQUÍ US DEIXAM ALGUNES IDEES PER FER AQUESTA PASQUA UN POC MÉS ESPECIAL

UNA CANÇÓ PER COMENÇAR EL DIA

RECEPTES DE PASQUA: 

PASTISSETS: 

Ingredients: 

• 1 kg de farina
• ½ kg de greix de porc
• ½ kg de sucre
• 6 rovells d’ou
• 1 poc de llimona ratllada

- Primer barrejar els rovells i el sucre. 

- Després afegir el greix i finalment la farina i barrejar bé (si queda molt sec no posar tota la farina).

- Seguidament pastar bé i aplanar per fer la forma. 

- Enfornar (posar paper de forn davall i damunt dels pastissets per enforcar).

- Després de treure els pastissets del forn posar sucre glaç per damunt. 

https://www.youtube.com/watch?v=eJi9WTw5mEs

CRESPELLS:

Ingredients: 

• 1 kilogram de farina
• 300 grams de sucre
• 250 grams de mantega (saïm/greix), a temperatura ambient, podeu fondre-la un poc. 
• 4 rovells d'ou
• 1 got de suc de taronja
• 1 got d'oli d'oliva

Dins un bol posam sucre, rovell d'ous, mantega, oli i suc de taronja i anam mesclant.  Quan estigui ben mesclat afegim la farina poc a poc  i continuam  pastant.  Aplanar la massa amb un rodet i anam fent formes amb  diferents motllets. 

Enfornam a 180º fins que agafin color, millor aneu vigilant-los ja que se cremen amb facilitat. (depèn del gruix i del forn, necessitaran un temps o un altre, entre 15' i 30')

MONES DE PASQUA:

https://www.lolitalapastelera.com/mona-de-pascua-valenciana/ 

Ideals amb xocolata o nutella i un tassó de llet calenta!

I LA NOSTRA TRADICIONAL RECEPTA DE FLAÓ:

https://escolacanmisses2014a.blogspot.com/2018/05/flao-per-tots.html

CONILLS DE PASQUA:  

(Ara entenem perquè la gent comprava compulsivament el paper de vàter...)

ARENA 0% TÒXICA:

• 2 copes de sucre marró
• 2 copes de farina de blat de moro
• 10 cullerades d’oli de vegetal

ART PER A GROSSOS I PETITS: 

https://thecraftyclassroom.com/crafts/famous-artist-crafts-for-kids/monet-craft-for-kids/

https://www.deepspacesparkle.com/paint-like-pollock-art-project-for-grades-k-2/

UNA CANÇÓ DE BONA NIT 

BONES VACANCES!! :)

UN CONTE PER COMPARTIR...

UN CONTE QUE NA MATI I JO HEM MUNTAT PER COMPARTIR AMB VOSALTRES!

ESPERAM QUE US AGRADI!

NOVES PROPOSTES DE PSICO I MÚSICA

HOLA FAMÍLIES. 

HI HA UNA NOVA ENTRADA EN EL BLOC DE PSICOMOTRICITAT ON NA MÓNICA HA PENJAT MÉS IDEES PER FER A CASA. AQUÍ TENIU L'ENLLAÇ:

http://escolacanmissesef.blogspot.com/2020/04/activitats-infantil-setmana-6-abril.html

TAMBÉ US COMPARTO ALGUNES PROPOSTES DE MÚSICA D'EN JOSEP:

https://www.youtube.com/watch?v=0uWGuWJBs6E

https://www.youtube.com/watch?v=JoWf15-qHK0

ESPIES MÀGICS I MÀGIQUES DES DE CASA (2)

PERQUÈ AMB LES VOSTRES FOTOS I VÍDEOS AQUESTS DIES DE CONFINAMENT SÓN MÉS FÀCILS DE PASSAR. 

I, SOBRETOT, AMB EL VOSTRE SOMRIURE!

GRÀCIES FAMÍLIES! FINS PREST :)

BUTLLETÍ 2a AVALUACIÓ

Estimades famílies,
avui hem publicat al programa de gestió de la Conselleria d’Educació (GESTIB) el butlletí d’avaluació del 2n trimestre. Malgrat les 3 setmanes d’aturada que duim, al centre ens va donar temps a realitzar les sesisons d’avaluació docent, ja que havíem avançat l’avaluació per equilibrar els dies lectius entre la 2a i la 3a avaluació.

Sabem que de vegades l’accés al GESTIB dóna problemes. Per aquesta raó, si no poden accedir-hi, no dubtin en comunicar-ho a la tutora del seu grup, o directament telefonar al centre. 

Atentament,
La Direcció

Estimadas familias,
hoy hemos publicado en el programa de gestión de la Consellería de Educación (GESTIB) el boletín de evaluación del 2º trimestre. A pesar de las 3 semanas de parón que llevamos, en el centro nos dio tiempo a realizar las sesisons de evaluación docente, ya que habíamos avanzado la evaluación para equilibrar los días lectivos entre la 2ª y la 3ª evaluación.

Sabemos que a veces el acceso al GESTIB da problemas. Por esta razón, si no pueden acceder, no duden en comunicarlo a la tutora de su grupo, o directamente llamar al centro.

Atentamente,
La Dirección

JUGAM AMB ELS CONCEPTES MATEMÀTICS

EL RAONAMENT LÒGIC I MATEMÀTIC ESTÀ MÉS PRESENT A LA VIDA QUOTIDIANA DEL QUE PENSEM, PER AIXÒ L'HEM D'APROFITAR I POTENCIAR EL MÀXIM.

AQUÍ US COMPARTIM ALGUNES ACTIVITATS QUE PODEU REALITZAR A CASA AMB MATERIALS SENZILLS PER FOMENTAR ELS CONCEPTES MATEMÀTICS DES DE L’APRENENTATGE VIVENCIAL I L’EXPERIMENTACIÓ PERÒ SOBRETOT JUGANT. 

AQUESTS SÓN ELS OBJECTIUS QUE PERSEGUIM (TAL I COM ELS TROBAU AL GESTIB) I DES D'ON PARTIM A L'HORA DE DONAR SENTIT A LA VIDA D'AULA. 

- AGRUPA, ORDENA I CLASSIFICA ELEMENTS SEGONS DIFERENTS CRITERIS.
- DISCRIMINA I COMPARA ALGUNES MAGNITUDS.
- QUANTIFICA COL·LECCIONS MITJANÇANT L’ÚS DE LA SÈRIE NUMÈRICA.
- RELACIONA CORRECTAMENT LES GRAFIES AMB LES QUANTITATS I NOMBRES QUE REPRESENTEN.
- UTILITZA CORRECTAMENT LES NOCIONS BÀSIQUES DE MESURA.
-UTILITZA LES HABILITATS LOGICAMATEMÀTIQUES PER INVESTIGAR I COMPRENDRE SITUACIONS DE LA VIDA QUOTIDIANA.

SEGUIM JUGANT AMB LES SUMES I LES RESTES: 

LA MÀQUINA DE CALCULAR: SUMES +  /   RESTES -

PODEM CREAR AQUESTES MÀQUINES DE CALCULAR PER SEGUIR JUGANT A SUMAR I RESTAR A PARTIR DE MATERIALS MANIPULATIUS. A LA VEGADA AQUESTES SUMES I RESTES TAMBÉ ES PODEN REPRESENTAR AL PAPER PERÒ ÉS IMPORTANT QUE VEGIN D’ON SURT EL RESULTAT. 

CREAM MONSTRES:

UN JOC DE DIBUIXAR MONSTRES CONTANT EL NÚMERO DE PARTS DEL COS QUE LI HEM DE FER. AQUEST JOC EL PODEM REALITZAR AMB UN DAU, I DIBUIXAR EL NÚMERO QUE SURTI,  O AMB DOS DAUS I SUMAR PER SABER EL NÚMERO DE HEM DE DIBUIXAR.

CLASSIFICACIÓ AMB OBJECTES QUOTIDIANS: 

CLASSIFICAR ELS “CALCETINS” PER PARELLS O PER COLORS:

UNA FORMA PER A QUE ELS PETITS ENS AJUDIN A CASA JUGANT. CLASSIFICAR ELS CALCETINS (O ROBA) PER MIDES I COL·LOCAR LA SEVA EN EL SEU LLOC DE L’ARMARI.  

CLASSIFICAR ELS ANIMALS DE JOGUET: 

UNA ALTRA FORMA DE CLASSIFICAR QUE POT SER DIVERTIDA ÉS SEPARAR ELS ANIMALS SEGONS SI SÓN ANIMALS DE GRANJA, ANIMALS SALVATGES, ANIMALS MARINS… ENS PODEM AJUDAR DE LLIBRES O FER UNA RECERCA PER INTERNET PER VEURE A QUIN GRUP L’HEM DE POSAR. TAMBÉ PODEM DIBUIXAR UNA GRANJA, LA SELVA, LA MAR EN PAPER PER EMPRAR COM ESPAI DE CLASSIFICACIÓ, CONSTRUIR MINI MONS... 

CLASSIFICAR ELEMENTS NATURALS (O ALTRES MATERIALS) PER COLORS, FORMA, MESURA, PES...

APRENDRE DE LA REALITAT DE LES FORMES GEOMÈTRIQUES: 

• IDENTIFIQUEM FORMES GEOMÈTRIQUES (EL QUADRAT, EL CERCLE, EL RECTANGLE, EL ROMBE…) EN DIFERENTS OBJECTES QUE TINGUEM A CASA.
• TRIAM ALGUNS D’AQUESTS OBJECTES QUE ES PUGUIN MANIPULAR.
• AGAFAM UN PAPER GROS (O PODEM JUNTAR DOS PAPERS) I RETOLADORS.
• COPIAM LA BASE DELS OBJECTES EN EL PAPER FORMANT UN MANDALA DE DIFERENTS FORMES GEOMÈTRIQUES.

A PARTIR D’AQUESTA ACTIVITAT ELS INFANTS PODEN CERCAR I IDENTIFICAR LES FORMES GEOMÈTRIQUES EN ELS OBJECTES DEL SEU ENTORN DIARI. 

ESPER QUE US AGRADIN LES IDEES! :)