HOLA A TOTHOM!!!!đ
CONTINUAM AMB UN INICI DE CURS PLE DE SORPRESES I NOVES ACTIVITATS!!!!
-El cap de setmana passat havĂeu de mirar les vostres noves agendes i extreure allĂČ que mĂ©s us havia cridat l'atenciĂł i que mĂ©s us va agradar. Entre tots fĂ©rem aquest llistat. L'utilitzarem per treballar diferents valors a classe. Iniciarem la llista parlant del bullying. Bona feina nens i nenes!!
-Inicià rem la setmana crean els nostres nous Equips Cooperatius. Ho férem mitjançant la dinà mica dels gomets. Cada nen té un gomet de colore diferent. S'agrupen ells mateixos creant aixà els nous equips. Tots estan molt contents!!!
-Una vegada estaren els grups creats, cercĂ rem un nom per a la nostra classe. Ho fĂ©rem a partir de l'estructura cooperativa 1, 2, 4, 19. Cada nen escrivia a una pissarreta blanca la seva proposta, desprĂ©s ho posaren en comĂș per parelles, per equips i finalment fĂ©rem un llistat de tot el grup. Ara tocava anar descartant fins que arribĂ rem al nom que tots volĂem. ELS CINEASTES. M'encanta nens i nenes, bonĂssima feina!!!!
-Triat el nom de la classe, ja podĂem triar el nom del nostre Equip Cooperatiu. Mijançant consens en cada equip arribĂ rem a aquell que millor ens identificava. DesprĂ©s elaborarem un cartell identificatiu del nostre Equip.
-Durant la setmana també hem parlat del cà rrec de cada membre de l'equip. Com l'any passat, seran rotatius. Aixà tots podran tenir tots els cà rrecs (material, vigilant, secretari i portaveu)
-Per activar la nostra ment, realitzĂ rem una activitat molt xul.la. LA IMATGE EM DIU QUE.... tenien un plafĂł ple de imatges de diferents temes molt variat e interessants. Primer els vaig escriure a la pissarra els tĂtols dels diferents temes i ells els col.locaven al costat de cada imatge, segons ho creien convenient. DesprĂ©s, havien de, mitjançant l'estructura 2, 4, 19 esmentar i anotar allĂČ que sabien de cada tema. D'allĂ ja en traguĂ©rem temes dels quals ens agradaria investigar!!!! Va ser genial veure quantes coses saben aquests peques!!!
-ContinuĂ rem realitzant l'activitat UN ESTEL D'IDEES. Cada membre de l'equip posava un tema del qual li agradaria saber mĂ©s i que li agradaria investigar com a projecte, dins de cada punta de l'estel. Amb un total de mĂ xim 6 temes per equip. DesprĂ©s fĂ©rem un llistat comĂș i poc a poc anĂ rem descartant temes fins arribar al nostre projecte d'aula JAPĂ. Ăs fantĂ stic, veure l'entusiasme amb quĂš tots han iniciat aquesta feina!!! Enhorabona a tots ens queda molt per davant!!!
-A final de setmana hem realitzant la primera part de la investigaciĂł QUĂ EN SABEM DE JAPĂ? Ho hem fet per parelles cooperatives. Hem fet un dibuix i hem fet petites explicacions de coses que ja ens sonen i hem escoltat. Ăs meravellĂłs!!!
-Durant el cap setmana, us he demanat que comenceu a cercar informaciĂł, llibres, textos...per portar a classe la setmana que vĂ©. Ja tenc ganes de veure tot allĂČ que em contareu dilluns!!!! PerĂČ na Nara, avui divendres ja ens ha portat un primer material que tots hem pogut mirar i observar. Eren dos cartes de restaurant japonĂ©s, i eren del JapĂł. Els seus pares varen viatjar-hi i ens les ha mostrat amb molt d'entusiasme!!! GrĂ cies Nara i famĂlia!!!
AixĂČ ha estat tot aquesta setmana!!! No Ă©s poc!!! la setmana que vĂ© continuem amb energia e il.lusiĂł!!! Us espero petits!!!!
Una gran abraçada!!!
CAROLđ©đ


































đđđđđ
ResponElimina